SELAMAT BERGABUNG

Seperti yang ditulis dalam Nidaana, lihat di sini tujuan serta latar belakang kegiatan RA Thola'al Badr sangat jelas menginginkan peserta didik dapat tumbuh kembang sesuai dengan tugas pekembangan seusia mereka. Oleh karenanya diharapkan seluruh orangtua peserta didik RA Thola'al Badr sangat dituntut untuk aktif mengikuti perkembangan mereka hari demi hari.
Mereka harus terlibat dalam kegiatan-kegiatan yang linier dengan materi pembelajaran peserta didik dalam bentuk kegiatan paramama yang tergabung dalam POMG RA Thola'al Badr. Apakah bentuknya penyelarasan pemberian materi maupun keterampilan menghadapi anak di rumah dengan narasumber yang disediakan oleh sekolah.

Pendek kata, paramama RA Thola'al Badr adalah juga peserta pendidikan di sekolah sekaligus guru bagi paratebe di rumah.

SELAMAT BERGABUNG
dalam KELUARGA BESAR THOLA'AL BADR

INFO PMB

Seperti tahun-tahun yang lalu. Kesibukan persiapan penerimaan murid baru selalu ditandai dengan banyaknya pertanyaan seputar persuaratan dan biaya pendaftaran dari paramama calon peserta didik baru di RA Thola'al Badr.

Pada dasarnya tidak ada perubahan yang mncolok dari tahun lalu kecuali kenaikan biaya perlengkapan sekolah yang 'diseragamkan'. Hal ini berkaitan dengan kenaikan biaya pada beberapa point peralatan sekolah, terutama pada seragam.

Namun intinya RA Thola'al Badr tetap berupaya memberikan yang termudah sesuai dengan motto : Yassiruu wa laa Tu'assiruu. yang dituqil dari do'a Nabi : Robbi Yassir wa laa Tu'assir, Robbi Tammim Bil Khair.

Tradisi RA Thola'al Badr untuk menseragamkan semua keperluan peserta didik didasarkan atas pertimbangan karakter dasar anak-anak usia dini yang selalu 'ingin sama' dengan yang lainnya, atau tidak mau nampak asing dan berbeda. baik dari penampilan maupun 'sarana' bermain dan belajar mereka.

Untuk itulah di awal tahun ajaran baru, RA Thola'al Badr selalu menseragamkan segala sesuatu yang 'dipakai' dalam aktifitas bermain sambil belajar, dari mulai pensil tulis, pensil warna, crayon, penggaris, penghapus, serutan, tepak tempat alat, buku gambar, buku tulis, tas sekolah, sikat gigi dan pasta giginya, sendal jepit, gunting, plastisin, lem, kertas warna, dan perlengkapan keterampilan lain yang akan digunakan untuk 'bermain' selama 1 tahun ke depan.
Para calon peserta didik juga akan mendapatkan 3 seragam pokok yaitu seragam upacara, olahraga dan batik.

Disamping itu, siswa RA Thola'al Badr diikutkan dalam Asuransi Kecelakaan selama 24 jam dalam sehari selama menjadi peserta didik yang ditandai dengan kepemilikan kartu asuransi yang berfungsi juga sebagai Kartu Tanda Peserta Didik.

Maka untuk itu semua, calon peserta didik dikenai biaya kesertaan total sebesar                    Rp 735.000,- (tujuhratus tiga puluh lima ribu rupiah) sudah termasuk infak syahriyah (SPP) bulan Juni sebesar Rp. 40.000,- dan infak pemeliharaan saranpras th. 2013-2014.

Disamping tingkat kesiapan anak menghadapi jenjang pendidikan yang sbenarnya di SD, RA Thola'al Badr membekali peserta didik dengan keterampiran mewarnai gambar dan tari tradisional sebagai kegiatan ekstra.

arti pendidikan

pendidikan = lihat disini
jualan oke = ambil disini

Calon Tebe, Ayo Daftar!!

Puji syukur pada Rabb al-'Alamin, jika  rupanya antusias masyarakat Desa Astana, lebih lebih kecamatan Gunung Jati dan Suranenggala termasuk Kapetakan terhadap RA Thola'al Badr yang biasa disingkat dengan sebutan RATB (Siswa atau santrinya dikenal dengan sebutan akrap para Tebe) sangat antusias. sehingga meskipun tahun ajaran baru masih lama dan pendaftaran belum resmi dibuka, sudah banyak sekali yang datang untuk mendaftar sebagai 'calon Tebe'.

Rata-rata paramama calon Tebe ini memang penasaran dengan RATB, katanya lulusannya bisa diandalkan untuk mengikuti jenjang pendidikan lebih tinggi. Apa sih resepnya? Nasgor kaleee pake resep.

Yu' kita tengok prinsip pembelajaran di RATB;

Bahwa pada prinsipnya seperti yang dikonsepkan oleh Al Qur'an, bahwa pendidikan Islam itu kan mempunyai tujuan :

1. Wiqayah, sebagaimana diisyaratkan oleh Al Qur'an Quu anfusakum wa ahliikum naar. sebagai wahana menyeru agar paramama n parapapa tebe menjaga tebe dari naar

implikasi yang diharapkan dengan menyeru ini adalah semangat untuk :

a. Mauidzah, materi mau'idzah adalah pesan-pesan Lukman dalam Al Qur'an. Ujung-ujungnya adalah al-Hasanah

b. T'adib, memberikan pengajaran seperti Allah mengajarkan Adab kepada Rasul. Implikasinya adalah harapan agar semua Tebe bisa menteladani Rasul sebagai Uswah Hasanah yang  berakhlaq mulia.

c. Tadris, memberikan latihan dan pembiasaan membaca

2. Ziyadatul "Ilm, sebagaimana isyarat Al-Qur'an bahwa tujuan ta'lim adalah memberitahu apa yang para Tebe tidak tahu: allamal insaana maa lam ya'lam. Implikasi yang diharapkan dari ta'lim adalah :

a. meningkatnya derajat para Tebe, karena Allah akan mengangkat derajat orang-orang berilmu pengetahuan 

b. menumbuhkan takut kepada kemarahan Allah, sebab tidak ada rasa takut kepada Allah kecuali orang-orang berilmu pengetahuan (ulama)

3. Terbentuknya Akhlak Mulia, seperti yang termaktub dalam poin 1.b.

4. Mengasah para Tebe agar menjadi pribadi yang mampu bersyukur. sebab Al-Qur'an menekankan agar para tebe mampu berterima kasih kepada paramamanya yang telah mengandung dengan wahnan 'ala wahnin, sertan parapapanya yang telah menjadi murabbi mereka saat para tebe itu masih kecil: kamaa rabbayaanii shaghiira.

PROFILKU

I.        IDENTITAS RA

a. Nama Raudhatul Athfal               : RA. THOLA’AL BADR

b. Alamat                                       : Jl. Parkir Raya Kramat Sunan Gunung Jati

                                                        Kec. Gunung Jati Kab. Cirebon

c. Status/ Nomor Piagam                : Terakreditasi ‘A’ / No. A/kd 10.09/RA/016/2007

   tanggal 23 Januari 2007

d. Tahun Berdiri                             : 1998

e. Penyelenggara                            : Yayasan Sunan Gunung Jati

f. Waktu Penyelenggaraan              : Pagi Pkl.07.30 s.d 10.00 dan siang Pkl. 10,00 s.d 12.30

g. Banyaknya Ruang Belajar           : 5 ruang kelas / 6 Rombel

II.     KEADAAN MURID

No	Keadaan	Banyaknya Murid				Jumlah		Ket
		Kelompok A		Kelompok B
		L	P	L	P	L	P
1	Akhir bulan lalu	-	-	22	21	22	21
2	Masuk bulan ini	14	21	16	15	30	36
3	Keluar bulan ini	-	-	-	-	-	-
4	Akhir bulan ini	14	21	38	36	52	57

III.  KEADAAN KEPEGAWAIAN

No	Nama / NIP	L/P	Jabatan	Temtala	Pendidikan Terakhir/Tahun	Status Kepegawaian	Lama Mengajar	Ket
1	Abdul Ghofar	L	Kep. Sek	Crb, 23-08-1965	SMA / 1985	GTY	5 thn
2	Ropiqoh	P	Wakasek	Crb, 28-07-1976	D1 / 1994	GTY	14 thn
3	Marzujah	P	Guru	Crb, 16-08-1974	PAKET C	GTY	14 thn
4	Sumira	P	Guru	Crb, 05-05-1976	MAN / 1994	GTY	14 thn
5	Saeni	P	Guru	Crb, 14-10-1980	D2 PGMI / 2001	GTY	13 thn
6	Chaeriah	P	Guru	Crb, 06-11-1983	D2 PGTK / 2005	GTY	9 thn
7	Siti Saomi	P	Guru	Crb, 30-07-1980	D2 PGTK / 2006	GTY	8 thn
8	Siti Hindun	P	Guru	Crb, 29-01-1977	PAKET C	GTY	8 thn
9	Yayah Fitriyah 197011302005012004	P	Guru	Crb, 30-11-1970	S1 PAI / 2008	PNS	7 thn
10	Siti Shofiah	P	Guru	Crb, 19-04-1984	PAKET C	GTY	4 thn
11	Faticha	P	Guru	Crb, 20-08-1984	S1 /2009	GTY	4 thn
12	Ekawati	P	Guru	Crb, 04-09-1966	SMA / 1985	GTY	4 thn
13	Juwaeriyah	P	Guru	Crb, 07-09-1992	MAN / 2010	GTY	2 th
14	Masnu'ah	P	Guru	Crb, 01 Mei 1987	Pesantren	GTY	1 th
15	Mukidi	L	Penjaga Sek	Crb, 06-10-1943	SD	Pegawai	14 thn

Si Tebe

Sekarang ini dan kedepan anak-anak dihadapkan pada berbagai lesatan perkembangan di berbagai aspek kehidupan. Mereka sangat perlu dibentengi dengan kemampuan memenej seluruh potensi dirinya dengan menstimulir berbagai aspek perkembangannya serta dilengkapi dengan berbagai kompetensi agar dapat menghadapi tantangan tersebut.

Wahana pendidikan anak pra sekolah yang diharapkan mampu menstimulasi berbagai aspek perkembangan tersebut baik fisik, emosi, sosial, bahasa, moral agama, seni, disiplin dan sebagainya berlandaskan nilai-nilai ajaran islam tak lain diantaranya adalah RA. Tujua RA untuk mengembangkan sikap, pengetahuan, keterampilan dan daya cipta untuk anak didiknya dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya akan dapat tercapai manakala guru mampu menerapkan pola pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum yang ada, disamping guru yang harus mampu menggali teori-teori terbaru, kajian, penelitian maupun contoh pelaksanaan pembelajaran sesuai sasaran.

Selain pola pembelajaran yang tepat, guru yang cakap, diperlukan juga sarana penunjang pembelajaran dalam rangka pengembangan aspek motorik anak. Tempat belajar yang memenuhi standar sebagai sebuah tempat belajar yang ideal serta memenuhi sarat sehat didukung alat peraga sebagai penunjang belajar peserta didik seperti alat bermain, alat musik dan seni, alat olahraga, perpustakaan, ruang talenta, komputer dll, juga administrasi yang dikelola dengan baik.

RA Thola’al Badr Desa Astana Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon merupakan lembaga pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan umum bagi anak usia 4-6 tahun diharap mampu memberi kontribusi positif dalam upaya ikut memban amanat Undang-undang Dasar 1945 pada poin ikut mencerdaskan kehidupan bangsa.

Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, RA Thola’al Badr menerapkan pola pembelajaran berbasis kompetensi yang menekankan pengembangan perilaku melalui pembiasaan untuk melakukan tugas-tugas standar tertentu yang disesuaikan dengan tahapan perkembangan anak. Dan untuk memberikan efek yang optimal, diharapkan sarana dan prasarana penunjang proses belajar peserta didik di RA Thola’al Badr dapat terpenuhi secara ideal.